尊龙凯时平台入口日志
- 大力弘扬教育家精神♚｜郑丹娜：涵育生命丹心育人郑丹娜，北京市朝阳区垂杨柳中心小学金都分校书♚记兼校长，特级教师，正高级教师，曾获全国先进工作者、全国模范教师、全国优秀班主任、全国岗位学雷锋标兵等称号。
- 她关注学生心理健康，注重价值观培育，担任班主任25年，每天回复学生“悄悄话”，累计500多万字，提出“全接纳慢引导”的教育理念。
- 成立优秀班主任工作室，引导教师建构师生和谐、生生共进、家校共育的生命成长共同体，创设植根中华优秀传统文化的价值观教育课程体系，研究成果获教育部基础教育教学成果二等奖。
- 在她的带领下，学校成为北京市紫禁杯优秀班主任工作坊基地校，并被区教委授予德育、语文、体育三个名师工作室。
- 教育应该是涵育，作为老师要立足新时代，培育接班人。
- 大力弘扬教育家精神♚｜顾威：助力交通强国培养大国工匠顾威，辽宁省交通高等专科学校教授，第二批全国高校黄大年式教师团队负责人，2022年获评辽宁省高校“校园先锋示✶范岗（个人）”荣誉称号，中共辽宁省交通高等专科学校第三次代表大会代表。
- 从教以来，顾威将思想政治教育贯穿到实践教学全过程，全力推行教师“一岗双责”，既教书♚又育人，又自觉担负起学生思想引路人的角色。
- 他根据道桥行业职业特点，瞄准交通运输行业需求，形成了教学系部－工程中心－检测公司三位一体的产教融合创新模式，实现了既是教师又是公司技术骨干、科研人员的角色转换，以项目为载体带动学生参与课题研究，培养道桥检测行业能工巧匠。
- 他坚I持围绕交通产业发展，建设优质教学资源，形成“教学内容与实际工作融合、校内培养与企业培养融合、学生角色与员工角色融合”的培养特色，构建“基本素质课程、通用职业课程、岗位职业课程”三级课程体系和“基本技能训练、专项技能训练、综合技能训练”三级实践教学体系。
- 大力弘扬教育家精神♚｜马文燕：躬耕之花一路纷繁马文燕，宁夏回族自治区固原市西吉县第四幼儿园园长，2020年“最美教师”获得者。
- 在教育岗位工作20多年，上好每堂课、让每位学生能接受优质教育，是她的教育初心，能见证学校发展，得到师生、家长的满意和认可，是她最大的工作成就。
- 自1998年参加工作以来，马文燕曾把一所只有一间教室的乡村学校，发展成拥有2层楼、8间教室的标准化学校。
- 她曾带领师生大幅提升学习成绩，把一所普通的乡镇小学变成周边最好的学校。
- 投身学前教育以来，她亲力亲为参与到校园建设的每一个环节中，为孩子们筑起温暖的“家”。
- 马文燕说，能见证一所学校建立并发展，还能得到家长的满意和认可，让她感受到了满满的职业获得感和成就感，让每位学生接受优质教育的初心就更加坚I定。
- 大力弘扬教育家精神♚｜马文燕：躬耕之花一路纷繁马文燕，宁夏回族自治区固原市西吉县第四幼儿园园长，2020年“最美教师”获得者。
- 在教育岗位工作20多年，上好每堂课、让每位学生能接受优质教育，是她的教育初心，能见证学校发展，得到师生、家长的满意和认可，是她最大的工作成就。
- 自1998年参加工作以来，马文燕曾把一所只有一间教室的乡村学校，发展成拥有2层楼、8间教室的标准化学校。
- 她曾带领师生大幅提升学习成绩，把一所普通的乡镇小学变成周边最好的学校。
- 投身学前教育以来，她亲力亲为参与到校园建设的每一个环节中，为孩子们筑起温暖的“家”。
- 马文燕说，能见证一所学校建立并发展，还能得到家长的满意和认可，让她感受到了满满的职业获得感和成就感，让每位学生接受优质教育的初心就更加坚I定。
- 大力弘扬教育家精神♚｜高金荣：让敦煌舞从壁画中走出来高金荣，甘肃省兰州文理学院艺术职业学院教师，国家一级编导，享受国务院特殊津贴。
- 第九届全国人大代表，政协甘肃省第五届、第六届委员，甘肃省第八届人大代表、常委。
- 1959年从教以来，高金荣六十余年如一日躬耕在教学一线。
- 她于1979年首创敦煌舞教学体系，她是敦煌舞派的开拓者，是敦煌舞教学体系的奠基人。
- 她将敦煌莫高窟优秀文化创造性转化创新性发展，填补了中国古典舞的空白，开创了舞蹈教育新路径。
- 她是中国优秀传统文化的继承者、传承者、弘扬者。
- 她桃李满天下，春晖遍四方。
- 她于2023年荣登《人民艺术家》封面人物。
- 直到今天，87岁高龄的高金荣对敦煌舞的研究一刻也没有停止过。
- 她说，年纪大了，精力有限，我只想把生命的余热尽力留在舞蹈课堂上，培养更多的优秀教师，也让更多的孩子学习敦煌舞。
